工程造价专业本科人才培养方案

工程造价专业本科人才培养方案

学科门类：管理学    专业代码：12105

一、专业介绍

工程造价专业源于徐州工程学院前身彭城大学1998 年起招收的工程造价和基建会计专业专科 生。徐州工程学院于2006 年开始招收工程管理专业本科生，设置工程项目管理、投资与造价管理两 个专业方向。2015 年，为契合教育部专业目录调整要求，将投资与造价管理专业方向从工程管理专 业中独立出来设置工程造价专业。2017 年本专业通过国家住建部本科专业评估。

根据我国全面推进新型城镇化对工程建设及专业人才的战略需求，结合江苏推进建筑产业现代 化的发展需要，构建了与执业资格标准相衔接的工程造价专业应用型人才培养模式，培养学生工程 建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，课程设置、人才培养、实习就业等都据此展 开。

本专业以土木工程、工程经济、管理科学、信息技术与工程等多学科交叉融合为特色，围绕学 校地方性、应用型办学定位，通过行业企业用人需求调研、毕业生跟踪调查、专业建设指导委员会 研讨论证等多种方式，构建了与执业资格标准相衔接的工程造价专业应用型人才培养模式，将工程 造价专业定位为“面向工程一线，培养具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能 力、良好的职业素质和创新精神的高级应用型创新人才”。

二、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德修养和综合素质，掌握工程造价基本 理论和技能，具备土木工程技术、经济、管理、法律、信息等与造价相关的基本知识，经过相关注 册工程师的基本训练，具有较强的实践能力和一定创新意识，能进行工程建设项目投资决策和全过 程各阶段工程造价确定、管理与咨询的高素质应用型人才。可从事与工程造价相关的工程项目评估、 工程造价确定与控制、招投标、工程咨询、合同管理、工程概预 (结) 决算及工程造价信息提供、 监控等工作。预期学生在毕业后5 年左右，在社会与专业领域能够达成以下人才培养目标：

1.具有良好的人文素养和工程职业道德，熟悉并能综合考虑与工程造价有关的国家方针政策及 法律法规，具有较强的社会责任感和服务社会能力，成为促进社会进步的中坚力量；

2.具备良好的团队协作精神，具有较强的工程实践能力，能紧密结合工程实际综合运用专业理 论知识，能够胜任工程咨询、监理、合同管理、工程预 (结) 决算等方面的工作，在专业技术或管 理岗位上能独当一面，成为所在单位专业技术或管理骨干；

3.能够掌握本专业及相近领域的学科发展现状和发展趋势，具有良好的创新意识和创新精神， 成为促进行业或专业技术进步的积极参与者；

4.具备良好的综合素质和国际视野，具有较好的跨文化交流、沟通、竞争与合作能力，成为促 进国际交流与合作的主力军；

5.具备良好的终身学习意识，具有较强的适应行业和社会发展的能力，能够根据行业和社会发 展的需要，制定并有效实施职业发展规划。

三、毕业要求

(一)毕业要求

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程造价专业的复杂工程 问题。

指标点1- 1：具备解决工程造价领域复杂工程问题的数学知识储备，并具备利用数学知识解决工 程造价领域复杂工程问题的能力；

指标点1-2：具备解决工程造价领域复杂工程问题的自然科学知识储备，并具备利用自然科学知 识解决工程造价领域复杂工程问题的能力;

指标点1-3 ：具备解决工程造价领域复杂工程问题的工程基础和技术、经济、管理、法规等专业 知识储备，并具备利用工程基础和专业知识解决工程造价领域复杂工程问题的能力。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的原理知识，识别、表达、研究分析工程造 价专业的复杂工程问题，以获得有效结论。

指标点2- 1 ：工程识别能力。能够应用数学、自然科学和工程科学的原理知识，从全寿命周期角度识别工程项目策划、可行性研究、承发包及工程施项目成本控制的复杂工程问题；识别工程造价 专业复杂工程问题的各种影响因素，并能通过抽象建立恰当的分析模型。

指标点2-2 ：表达能力。能够应用工程科学的基本原理，结合实际工程建设的基本特点，正确编 制造价咨询和规划文件、合同文件、招投标文件和合同管理文件等工程造价管理文件，文件结构合 理，语法准确。

指标点2-3：工程分析能力。在运用数学、自然科学和工程科学的基本原理分析工程造价专业复 杂工程问题的过程中，能广泛查阅行业标准、定额和各种相关文献资料，通过文献研究获取并利用

最新科技成果，并获得合理可行的关于复杂工程问题的影响因素及解决方案的分析结论。

3.设计 (开发) 解决方案：能够设计/开发满足工程项目特定的造价管理方案，对项目全寿命周 期各阶段造价管理方案提出建议和预测，并能够在解决方案中体现创新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化以及环境等因素。

指标点3- 1 ：工程环境认知能力。能结合实际工程建设的基本特点，基于自然、社会、施工、工程管理及运行等工程建设的基本条件，提出并拟定满足工程造价特定需求的解决方案；

指标点3-2 ：工程方案优化能力。能运用专业理论知识，对各种解决方案实施建模计算、结果分 析及其合理性论证，并在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等各种影响因素的基础上， 进行多种方案的技术经济综合比较，并择优选定方案；

指标点3-3 ：工程方案的创新意识。能够根据工程所在地的自然社会条件条件，将新材料、新设 备、新工艺、新技术应用到工程造价，具备一定的创新意识；

4.研究：能够基于科学原理、采用科学方法对工程造价专业的复杂工程问题进行研究,包括设计 实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工 具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

指标点5- 1:能熟练运用信息资源、文献检索工具，了解工程造价领域前沿发展趋势；

指标点 5-2：运用相关计算机软件对工程造价领域的复杂问题进行预测与模拟，并理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关的背景知识和标准规范，评价工程项目的设计、施工和运行 的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理 解工程师应承担的责任。

指标点6- 1 ：能够了解土木工程基本建设程序，了解与工程造价相关的职业和行业的法律法规； 了解勘察、土木、设备等领域法律法规，对工程造价行业的法律法规有概括性认识。

指标点6-2 ：能够从社会、健康、安全、法律以及文化的影响等方面，基于专业知识和标准，评 价复杂工程造价问题的解决方案。并理解工程师应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响，有效规避各 类环境风险。

指标点7- 1：环保与节能意识。能准确把握土木工程建设的自然条件和社会经济条件，熟悉相应 的环境保护法规，理解环保与节能的重要意义，  并在工程实践活动中贯彻执行；

指标点7-2：工程可持续发展意识。熟悉社会可持续发展政策，理解工程造价专业复杂工程问题 的工程实践对于环境、社会可持续发展的影响方式和影响特点，能对环境、社会可持续发展的影响 进行科学评价。能够在项目决策和实施阶段考虑环境效益和社会可持续发展。

8.职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并 遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。

指标点8- 1 ：具有良好的思想素质、文化修养、社会道德等人文素养；

指标点8-2：具备技术伦理学知识，能够认识技术发展可能带来的社会问题，并加以判断和自我 约束。

9.个人和团队：在解决工程造价专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、 团队成员或负责人的角色。

指标点9- 1：专业协调能力。能够在解决工程造价专业的复杂工程问题的同时，在多学科背景下 的团队中明确自身的责任和义务，良好履行和承担个体角色。

指标点9-2 ：团队组织能力。能在多学科背景下的团队中积极发挥配合、协作及组织等作用，良 好履行和承担团队成员以及负责人的角色。

10.沟通能力：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告 和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和 交流。

指标点10- 1：能够就工程造价专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令；

指标点10-2 ：具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：在与工程造价专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程造价原理与经济决 策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。

指标点 11- 1 ：工程项目管理能力。能够结合工程项目的具体特点，在项目的经济、技术方面进 行分析、评估并组织项目实施，理解并掌握工程造价的基本原理及工程经济决策方法，具有一定的 组织、管理和领导能力；

指标点 11-2 ：工程经济技术评价能力。掌握技术经济分析方法，能够对新结构、新工艺、新材 料进行技术分析和比较，具备运用技术经济方法对工程设计或施工的技术指标进行对比评估的能力， 能运用价值工程方法提出方案改进措施，并进行经济性核算。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应工程造价新发展的能 力。

指标点12- 1：学习能力。能够正确认识自我探索和终身学习的必要性，具有良好的职业发展观；

指标点12-2 ：适应能力。能够主动拓展自己的知识，适应现代技术发展，培养终身学习能力， 具有适应工程造价新技术发展的能力。

表 1  毕业要求对培养目标的支撑情况

四、学制与毕业条件

学制：标准学制4 年，最长学习年限6 年。

毕业条件：修完本专业人才培养方案规定内容，成绩合格，达到最低毕业要求的170 学分；取

得至少4 个创新创业实践学分；体质健康测试合格；符合学校规定的其它条件与要求，准予毕业。

五、学位及授予条件

符合《徐州工程学院学士学位授予工作实施细则》的相关规定，授予工学学士学位。

六、专业核心课程

本专业开设6 门核心课程，包括土木工程施工、工程经济学、工程造价管理、建设法规、建筑 工程计量与计价、工程合同管理，共计18 学分。

1.土木工程施工(Civil engineering construction)    4 学分

本课程培养学生掌握土木工程施工技术的基本知识、基本理论和决策方法，通过本课程的学 习, 通过本课程的教学使学生掌握建筑工程施工技术和施工组织的一般规律，熟悉建筑施工规范和施 工程序；掌握建筑施工主要工种的施工方法、施工工艺、技术标准要求、质量验收标准及安全防范 措施；了解施工机械性能参数，能在施工中合理地选择机具。掌握工程施工的科学组织与管理、控 制的模式，具备处理工程施工中一般技术问题的能力。课程主要内容：建筑工程、道路工程、桥梁 工程施工技术及施工中各种主要工种工程的工艺原理、工艺流程和工艺要点，施工组织基本概念，

流水施工原理，网络技术。

2.工程经济学(Engineering Economics)    2 学分

本课程主要研究利用经济学的理论和方法有效配置各种技术资源，通过本课程的教学使学生理 解并掌握工程经济学的基本概念和基本原理，并能运用基本原理进行工程方案的经济效果评价和选 优，理解国家部门和企业制定的各种技术政策，技术措施和技术方案，掌握提高工程技术方案经济 效果的途径，创造可行方案。课程主要内容：资金时间价值及等值计算、投资方案的评价判据、投

资方案的比较和选择、不确定性分析、工程项目的财务分析、公用事业项目的经济分析和价值工程。

3.工程造价管理(Building Cost of Projects Management)      3 学分

本课程使学生具备工程造价管理的理论水平和实际计算能力，并能合理确定和有效控制工程造 价。本课程着重研究工程造价基本规律，熟悉影响工程造价的因素，运用具体方法来编制工程造价，

能正确进行工程造价的管理，在今后的工作中能为工程造价的管理打下良好的基础。

4.建设法规(Construction Law)    2 学分

本课程主要目的是培养学生具有工程法律意识，能够运用建设法律知识解决工程建设中的实际 问题。课程主要内容：建筑法、工程招标投标法规、工程合同管理法规、工程监理法规、安全生产

管理法规、工程质量管理法规、建设法律知识及相关标准、规范。

5.建筑工程计量与计价(Construction Engineering Measurement andValuation)    4 学分

本课程培养学生掌握建筑产品生产成果和生产消耗之间的定量关系，确定建筑产品的生产消耗 数量和单位建筑产品的价格(预算)，并在此基础上，加强建筑企业管理和经济核算，力求用最少的人 力，物力和财力，生产出更好的建筑产品。通过本课程的教学使学生了解工程估价的基础知识，掌 握工程估价的基本原理和方法，具备工程计量计价的基本能力。课程主要内容：工程计量计价的基

本原理，工程计价依据，工程量计算规则，概预算与结算文件编制。

6.工程合同管理(Engineering Contract Management)    3 学分

本课程是本课程是工程造价专业的核心课程，通过本课程的教学使学生对合同有一定认识，熟 悉与合同相关的法律知识，理解和掌握工程建设领域涉及的合同种类及法律特征、法律性质和主要

内容，具备在工程建设实践中依法签定合同、审查合同和正确履行合同的能力。

课程主要内容：国内工程合同类型、法律基础及国外工程合同管理的基本情况；掌握工程合同 中重要条款的设置、合同风险管理；工程合同谈判、工程合同价格调整与支付管理、工程合同的缺 陷责任；工程合同争议的解决及工期、费用索赔管理。

七、主要实践性教学环节

本专业主要开设课程设计、专业课实训、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等实践性

教学环节，共计33 学分。

1.房屋建筑学课程设计 (Curriculum Design for Housing Architecture) 2 学分

本课程是工程造价专业的一门集中实践课，其目的在于着重培养学生的一般建筑工程施工图(建 筑施工图部分) 设计能力和施工图绘图能力，并结合实际工程进行模拟训练。主要实践单元包括建

筑方案设计、建筑构造设计、建筑施工图设计。

2.土木工程施工课程设计 (Course Design of Civil Engineering Construction ) 2 学分

通过本课程实践，学生应掌握编制施工组织设计文件的基本原理，并能结合实际，综合运用现 代技术、经济、管理的方法，运用计算机辅助手段，比较熟练地编制符合工程实际情况的切实可行 的施工组织设计文件，初步具备从事工程施工组织和管理的工作能力。编制施工进度划横道图和资 源需要量曲线图，编制双代号、时间坐标网络图编制施工部署和主要施工方法、施工方案编制施工

部署和主要施工方案、施工现场平面图设计。

3.建筑工程计量与计价实训 (Practical training in project valuation ) 2 学分

本课程训练学生全面、系统地了解计价程序、掌握建筑工程工程量清单计量编制的过程，是对 本专业学生所要求的实际动手能力和工作能力的培养。通过实训对学生前面所学习的专业基础知识，

在实际运用中进行回顾、巩固、总结和提高。

4.BIM 技术原理及其应用实训 (Principles of BIM Technology and Its Application Training) 2 学分

本课程的主要任务是学习运用BIM 软件进行建模和应用的方法与技巧，使学生较全面系统地获 得BIM 技术应用的相关知识，使学生在软件应用、综合运用所学知识解决工程问题等方面都得到基

本而系统的训练，为以后工作奠定必要的基础。

5.工程项目管理课程设计 (Course Design of   Project Management) 1 学分

本课程的主要任务是，使学生通过对建筑工程分部工程、分项工程和施工工序的分解，熟悉建 筑工程的施工过程，掌握建筑工程的完整的施工工艺流程。使学生通过具体工程的工程项目管理方 案的编制掌握工程项目管理方案编制的要求和方法，并能够运用《工程项目管理基础》和《工程项 目管理实务》等课程中的工程项目进度、造价、质量控制和合同管理、信息管理、安全管理等方面 的知识，编制具体工程项目进度、造价、质量控制和合同管理、信息管理、安全管理等方面管理方

案，为其毕业后制定建筑工程施工过程的管理方案打下基础。

6.注册执业工程师知识技能模拟实训 (Simulation Training Practice of Knowledge and Skills of

Registered Professional Engineers) 2 学分

通过本课程学习，使学生全面熟悉建造师、造价工程师等注册执业工程师相关知识。通过对学 生组织、经济、法规、实务相关知识的融合，使学生能够准确理解工程项目的造价文件，准确把握

工程项目的技就术目标、技术要求和具体技术指标，并初步具备工程造价确定与控制能力。

7.认识实习 (Cognition Practice  ) 2 学分

在本课程的学习中，通过对工程施工现场的参观，着重培养学生直观地了解建筑工程的基本构

成，建筑材料的种类，熟悉施工现场的布置，工程测量的实际应用，掌握识图方法，进一步提高专

业学习兴趣。

8.生产实习 (Production Practice ) 5 学分

实习参加建筑工程建造的现场施工和工程造价工作，深入工程生产一线，认真实习，获取直接 知识，巩固所学理论，完成实习指导人 (现场工程师或技术人员) 所布置的各项工作任务，有助于

培养和锻炼学生独立分析问题和解决问题的能力。

9.毕业实习 (Graduation practice ) 3 学分

结合毕业设计 (论文) 选题，选择合适的工程施工场地或工程造价相关资询服务单位进行毕业 实习；熟悉毕业设计文件的编制过程、编制内容以及全过程管理的基本方法，进一步熟悉工程造价

具体操作过程，为毕业设计 (论文) 和就业进行实践锻炼。

10.毕业设计 (论文)  (Graduation Design (Thesis)) 12 学分

毕业设计 (论文) 的任务是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能解决一般工 程领域相关项目管理问题的能力；在实践中实现知识和能力的深化和升华；培养学生勇于探索的创 新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

八、课程设置一览表

工程造价专业课程构成及学分分配汇总表

工程造价专业按学期教学情况汇总表

九、课程结构拓扑图

第一学期          第二学期          第三学期          第四学期          第五学期          第六学期          第七学期          第八学期     

工程审计

建设法规

十、课程与毕业要求关系矩阵图 (毕业要求与之对应高度相关的课程，每项要求建议关联 3-5 门课程)