河海大学李弘扬教授莅临我校作工程管理类前沿学术讲座

为拓宽工程管理类专业师生学术视野，深化校园环境规划与心理健康领域的交叉研究，11 月 28 日下午，我校特邀河海大学商学院副院长、工程经济与工程管理系博士生导师李弘扬教授，在校园内开展题为《高校室外建成环境对大学生情绪状态的影响研究》的前沿学术讲座。我校工程造价和工程管理类专业学生参加讲座，共同感受学术魅力。

李弘扬教授是江苏省 “双创人才”“紫金文化人才”，长期深耕工程管理、校园环境规划与情感心理学交叉领域，科研成果丰硕、实践经验丰富。讲座中，李教授以当前大学生抑郁焦虑高发的社会痛点为切入点，系统阐述了高校室外建成环境与学生情绪状态的密切关联。他介绍，研究团队基于 PAD 三维模型情感理论，创新运用多模态数据采集技术（涵盖生理信号、行为轨迹、主观评价等多维度数据）与 VR 沉浸式环境模拟方法，通过大量实证分析得出核心结论：绿化覆盖率、通透式开放空间、人性化设施配置等环境要素，能显著提升学生愉悦感、唤醒度与支配感，激发积极情绪；而车辆无序停放、空间布局封闭压抑、设施功能缺失等问题，则易引发焦虑、烦躁等消极心理。

针对研究发现的问题与结论，李弘扬教授提出了一系列科学可行的校园环境改造策略：一是增加立体绿化配置，打造 “口袋绿地”“垂直绿墙”，提升校园生态舒适度；二是优化公共设施布局，结合学生活动轨迹合理设置休憩区、交流空间，增强空间实用性；三是划分人车分流区域，规范车辆停放秩序，营造安全有序的校园环境；四是融入人文元素设计，通过景观小品、文化标识等传递校园精神，强化情感共鸣。同时，他展望未来研究方向，建议进一步扩大调研样本的地域覆盖范围与院校类型，引入嗅觉、触觉等多感知交互系统，推动研究成果向更精准、更具普适性的方向发展，实现校园环境规划与心理健康教育的深度融合。

讲座过程中，李教授语言生动、逻辑清晰，既展现了深厚的学术功底，又结合实际案例让抽象理论通俗易懂。互动问答环节，师生们踊跃提问，围绕 “多模态数据采集的技术难点”“不同类型高校环境改造的差异化路径”“研究成果在我校的落地可行性” 等问题与李教授深入交流。李教授逐一耐心解答，提出针对性指导建议，现场研讨氛围热烈浓厚。

此次讲座的成功举办，不仅为我校工程管理类专业的学科建设提供了全新思路，推动了跨学科研究的深入开展，更为我校优化校园环境规划、构建健康校园提供了科学的理论支撑与实践参考，对助力 “健康中国” 战略在高校的具体落实具有重要意义。参与师生纷纷表示，讲座内容兼具学术深度与实践价值，既拓宽了学术视野，又为今后的教学、科研与校园建设工作带来了诸多启发。